重庆龙魂特战军事基地的拓展培训是一种很好的促进父母亲与孩子情感的方式，同时在这过程中也能培养孩子的多种能力。户外活动的形式是多种多样的，比如：散步、亲子体育游戏、外出郊游等。在户外活动过程中，父母亲可以积极培养孩子的多种能力。 1、观察力       年龄越小的孩子对外界事物的一切越是感到好奇，什么都想知道。孩子通过自己的观察会向父母亲提出各种各样的问题，比如最简单的：“这是什么呀?”这时，作为父母亲就应该及时给予积极的回应，详细解答孩子的疑问，以进一步激发孩子观察的兴趣，而不是草草的应付或只是不耐烦的回答。 2、交往能力       如今的孩子，大部分是独生子女，平时与其他小伙伴交往的机会也比较少，虽然在幼儿园里会有许多同伴，但那都是自己所熟悉的人，所以，父母亲可以利用孩子到户外活动的时间鼓励他们主动与其他小伙伴交往。对于一些性格相对内向的孩子来说，也应该鼓励他乐于接受他人的邀请、与他人交往。此时的父母亲不需要过多的干预孩子的游戏活动，有成年人的加入只会增加孩子的拘谨感，因为孩子彼此之间有他们独特的交往方式。 3、自我保护能力       从诞生那一刻起，父母亲都是十分关注孩子的一举一动，使孩子在父母的保护下有了极大的安全感。但在户外活动中，孩子难免会发生一些小意外。特别是在体育游戏中，摔跤、碰撞等常有发生。这个时候，父母亲就要注意对孩子自我保护意识和能力的培养。如在孩子游戏前教导他：摔跤时用双手撑地，追逐游戏中如何躲闪，平衡时借助其他物体保持平衡等。       远离了城市的喧嚣，回归到自然原始的生活当中，感受着山与水带给心灵的洗涤，让心与心更近一步的融合。

青少年参加户外拓展训练有哪方面的收获：       1、“新知识”：学习要达到生动快乐的氛围，强调‘做中学’。       2、“新能力”：体验、实践、重复练习，强调‘为我所用’。       3、“新生活”：自立、沟通、信任、融合，强调‘团队力量’。       4、“新思维”：方向比努力更重要、创新模式、完善系统，强调‘大局思维’ 青少年参加夏令营活动有哪些重大意义：       增强自信、承担责任：深刻的体验到“ We can do anything together”！活跃思维、勇于创新：提高学员分析解决问题的能力，突破自我设限；加强沟通、增进情感：体验个人在团队背景下如何影响团队和被团队影响，沟通中如何有效的完成任务；主动果断、自制自立：能够提升学员个人的心智模式，学会面对各方压力，以正确的态度去积极面对；反应敏捷、动作协调：能够提升学员思维灵敏性，培养正确的团队意识与团队协作精神；       感恩教育、纯净心灵：感恩父母，感恩师长，回报社会。团结协作、集体感强：能够更好的融入集体，融入团队；提高兴趣、关爱自然：尽管培训时间短暂，但却会有“豁然开朗”的顿悟和“从未有过”的体验，从而实现自我的“心灵创造”。 青少年参加户外拓展训练能学到哪些技能：       1、野外生存技能：扎营、营地工程搭建、野外用火、野外餐炊、识别地图、方位辨识等。       2、与人沟通技能：倾听、协调、执行力、说话技巧、交流和讨论、分析、理解、服从、集体意识。       3、避险与急救技能：地震、踩踏、火灾、溺水等情况自救；止血、伤口处理及包扎、骨折固定与搬运、心脏复苏等。

        正确的野外拓展培训有益于员工们的心理健康和身体健康，提高企业员工自身的职业准则和职业素养，加强员工之间的交流和友谊，有利于诞生一种职业情，同时也会相应地企业内优秀管理者进行升华，拓展员工的新学习方式和增强活动组织性，最重点的是其能培养出企业的团队精神和创造一种企业文化等。这是野外拓展培训的作用。 接下来，针对企业的野外拓展培训还有几点建议：         1、拓展培训的实施范围要足够大！         2、培训要有针对性，分不同阶段实行不同的培训措施。         3、坚定不移地把野外拓展培训做下去，持久地做下去。         4、培训团队建设十分重要，要做好培训团队文化和执行的高效率。         5、要利用各种方式将培训期间诞生的文化演变为企业本身的文化。

        拓展：简单地说就是通过亲身经历来实现学习和掌握技能的过程。         训练：即为操练的意思，反复的重复某件事以达到锻炼的目的。         拓展训练，从字眼上去解释为船要离港招集船员的旗语，在后来被人们解释为一艘小船在暴风雨来临之际抛锚起航，投向未知的旅程，去迎接一次次没有未来的挑战。拓展训练起源于第二次世界大战，第二次世界大战以后，在英国出现了一种叫做Outward Bound的管理培训。         拓展训练的课程主要由陆、海，空，三类课程组成。水上课程包括：游泳、跳水、扎筏、划艇等；野外课程包括：远足露营、登山攀岩、野外定向、伞翼滑翔、野外生存技能等；         场地课程是在专门的训练场地上，利用各种训练设施，如高架绳网等，开展各种团队组合课程及攀岩、跳越等心理训练活动。

        投入为先：军事拓展训练的所有项目都以体能活动为引导，引发出认知活动、情感活动、意志活动和交往活动，有明确的操作过程，要求学员全情投入才能获得很大价值。         挑战自我：军事拓展训练的项目都具有一定的难度，表现在心理素质的考验上，需要学员向自己的能力极限挑战，跨越"心理极限"。         熔炼团队：体验团队的伟大力量，增强团队成员的责任心与参与意识，树立相互配合，相互支持的团队精神和群体合作意识。         高峰体验：在克服困难，顺利完成训练项目要求以后，学员能够体会到发自内心的胜利感和自豪感，获得人生难得的高峰体验。         自我教育：军事拓展师只会在训练前把课程的内容、目的、要求以及必要的安全注意事项向学员讲清楚，活动中一般不进行讲述，也不参与讨论，充分尊重学员的主体地位和主观能动性。         通过重庆龙魂特战军事基地的拓展训练，参训者在如下方面有显著的提高：认识自身潜能，增强自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力；启发想象力与创造力，提高解决问题的能力；认识群体的作用，增进对集体的参与意识与责任心；改善人际关系，学会关心，更为融洽地与群体合作。

重庆军事夏令营对500多名网络成瘾青少年进行了问卷调查，发现大多数游戏玩得很好，真正的游戏大师不会上瘾，相反，那些无所事事的人很容易上瘾。青少年上网成瘾一直是家长们最关心的问题，重庆军事夏令营总结了三个因素：1、缺乏合作伙伴如今，学生学习压力很大，业余时间也不多。为了让孩子集中精力，一些家长会限制孩子和同学一起玩耍和聊天。这会使孩子缺乏知己。从长远来看，它会严重影响孩子的心理和个性发展，使他们更加孤独、不安全和快乐，使他们更容易上瘾。2、缺乏游戏如今，孩子们有很多玩具，不是玩具，而是游戏。在现实世界中，孩子们很难接触到有趣的游戏，因为他们周围没有同伴，家庭成员也没有时间和他们一起玩，所以他们很容易被网络游戏所吸引。3、父亲角色缺席通过对大量青少年的调查，研究人员发现，许多问题儿童在生活中缺乏父亲的陪伴，父亲在成长中扮演着非常关键的角色。父亲的功能的一个重要作用是培养他们的自我控制。没有父亲的陪伴，他们的自制力往往会下降，上瘾。如果是平时，孩子玩游戏或娱乐，父母不必太担心，但一旦发生这种情况，必须及时干预，因为调查显示，孩子越年轻，接触时间越短，会对身体的各个方面产生一定的影响。青少年沉迷于互联网，家长应为此负责：孩子们对互联网的上瘾往往只是伪装，而这种伪装背后是对家庭问题的不满。根据对孩子的分析，结果显示，最重要的是缺乏父亲的照顾，其次是父母的教育方式。 此外，父母与孩子不能建立良好的沟通方式，这也会导致孩子的网瘾。无论孩子多大，他的行为都会对他的健康发展产生一定的影响。如果父母不能为孩子树立好榜样，他们的孩子就会有更多的问题。 从父母对自己的感情到父母在孩子心目中的形象，比如喜欢使用手机的父母，或者全心全意陪伴孩子的父母。总之，父母无法逃避。一旦孩子沉迷于网络，如果家长不能及时发现问题并给予适当的指导和教育，双方的关系就会恶化。

拓展训练的意义和目的是什么？重庆拓展培训传入中国大陆已有20多年的历史。我们对它的理解基本上是：“拓展训练是训练活动，还是公司的团建、军训等”！事实上，拓展训练是体验式学习的课程模式。通过团队在此阶段提出的问题，我们仔细设计了扩展培训计划。通过经验和经验，我们可以洞察事物。所有形式的学习都有经验，但其价值往往得不到承认，甚至被忽视。毫无疑问，体验学习包括身体运动、思想、情感、情感、智力形式等，因此学习者的记忆痕迹也是最深的。中国古代哲学家曾说过：“我听，我忘；我看，我记得；我做，我学；我教，我精通。”可以看出，学生通过个人参与获取知识，能够记住所学内容，学习效果明显。1984年，CasewersternReserveUniversity教授davidkolb提出了一个著名且广为接受的体验式学习模式，该模式高度强调所有学习都从经验和注意力开始，然后是反思，解释和分享。在此基础上，我们应该对其进行深入的处理、转化、有效的总结和整合，使其成为个人成长的有用信息。最后，通过实际应用验证了该方法的可行性，并将经验用于进入另一个学习周期。基于David kolbo的学习周期，Hani和momford（1992）根据人们对学习周期各个阶段的偏好，形成了四种不同的学习风格：积极的、反思的、理论的和务实的。在传统教学中，教师是教学的中心。学生只需专心听，记笔记，仔细模仿即可。体验式学习以学生为教学过程的主体，强调学生的主动性和积极参与性，激发所有学生在独特的情境中主动“挑战”。体验式学习注重参与。没有这种参与，就没有经验，也很难产生任何经验，更不用说完成学习过程了。在体验式学习中，学生不仅被动和单方面地接受知识和技术，而且不仅仅是娱乐活动。学生在各种“乐趣”中挑战、理解和反思，在实践中学习，享受学习。学生对这种学习方法感到满意，从而实现真正的“寓教于乐”。拓展训练课程通过课程设计，在每节课中安排令人兴奋、困惑和期待的活动，可以更好地激发学生的兴趣，让学生在体验中获得不寻常的快乐；作为体验式学习发展培训课程，教师可以通过调动学生的积极性，将学生的被动学习转变为主动学习，将“想学”转变为“我想学”。体验式学习是知识与实践之间的桥梁。应用所学知识是传统教育中的一个难题。因此，许多大学生在离开校园后不得不接受长期的培训和学习。一个原因是，学生几乎没有地方、时间和机会应用知识解决实际问题。体验式学习将概念、知识和技术设计为一个互动的学习过程。通过自己的亲身经历和体验，学生可以理解概念和活动之间的关系，并将这些经验转移到学习、生活和工作中，从而使学生在态度、行为、技术等方面取得进步，改善认知和人际关系。虽然重庆拓展培训类似于许多体育活动和游戏，但作为体验式学习模式，拓展训练高于简单的游戏过程，侧重于活动后的反思和归纳两个阶段。拓展训练不仅注重体验和体验，更注重体验后的总结和感悟。它将自己的想法、感受和理解落实到工作和生活中，并在自己的实践中发现真理，而不是听别人的讲座，思考自己的问题。因此，它往往会产生意想不到的结果！

1、学生军训是培养学生德、智、体全面发展的需要。重庆军事夏令营担负着为社会主义现代化建设传授科学文化知识、培养各类专门人才的重要任务。要完成这一任务，需要通过多种途径，而学生军训是培养合格人才的重要措施。学员军训除了要学习初级官兵必须掌握的基本知识和技能外，还要进行政治教育，组织他们学习中国近代史，了解革命先锋队的道路和英雄事迹，学习党的路线方针政策，增强思想政治上与党中央保持一致的意识；组织他们到农村、工厂和部队进行社会调查，体验生活，了解中国国情和社会现实。同时，由于军事技能也是一门科学，有其自身的规律和特点，包含了许多自然科学的内容，学习军事也可以促进其他专业的学习。2、学生军训是加强国防后备力量建设的需要。坚持精干的常备部队与强大的国防后备力量相结合的道路，是中国国防现代化的必由之路。大学生、中学生军训是党中央、中央军委为加强国防后备力量建设作出的战略决策。我们对高校和高中学生进行军事训练，使他们牢固树立国防观念，掌握一定的军事知识和技能，为我军战时快速动员和基层预备役指挥、技术、士兵打下坚实的基础。目前，中国有1000多所高等院校，每年有150多万学生和60多万新生；高中（包括中等职业学校、技校和职业高中）2.4万多所，每年在校生700多万人，新生400多万人。如果他们都接受一定的军事训练，掌握一定的军事知识和技能，把士兵融入人民和学校，中国的国防后备力量就会更加强大。一旦战争发生，它将不断满足部队动员的需要，确保战争的胜利。3、重庆军事夏令营是加快人民解放军现代化建设的需要。随着国民经济建设的不断发展，人民解放军武器装备现代化步伐将进一步加快。这就需要成千上万具有较高军事素质和科学文化知识的人来掌握。高等院校和高中的学生受教育程度较高。经过一段时间的军事训练，选拔出一批适合服现役的学生入伍，这有利于人民解放军的现代化建设。我军从全国各地地方高校选派了大批大学生入伍，为军队现代化建设发挥了很好的作用。今后，根据国民教育的发展和人民解放军现代化建设的需要，我军将继续从高等院校和高中选拔士兵，吸收军官。通过这项改革，我们将更好地改善人民解放军官兵的知识结构，提高他们的素质，加快人民解放军的现代化建设。4、军训是加强全民国防教育的需要，国防教育是国民教育的重要组成部分，也是当代大中学生整个思想政治教育的重要组成部分。历史经验表明，一个国家、一个民族的兴衰与国防意识的强弱密切相关。大中学生不仅具有较高的科学文化知识，而且年轻强壮。他们是这个国家最有前途的一代，也是国防兵的主要来源。加强全民国防教育，首先要从儿童入手，加强对学生的国防教育，提高他们的国防观念。要做到这一点，Z的有效方法是对他们进行军事训练。通过军事训练，对他们进行爱国主义、革命英雄主义和人民军队教育，激发他们的爱国热情，增强他们建设祖国、保卫祖国的责任感，推动全民国防教育的发展，弘扬中华民族勇武的传统美德，使全体公民树立居安思危、持之以恒、防患于未然的国防观念。军训可以磨练意志，使下一代国家更加强大，做好国防工作，具有坚强的精神。 

素质拓展训练实施要求有哪些？重庆拓展培训科普如下：1、学会做人，培养成人，培养体质健康、人格健全、道德素质良好、社会公德意识强、政治信仰坚定、纪律意识强、民主法制意识强的社会人，能够融入社会生活主流，具有互助合作精神。学会正确认识自己，正确处理社会、家庭、学校、学生、教师和个人的关系，形成科学进步的世界观、人生观和价值观。学习和掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯；自律、自尊、自强，培养强烈的纪律意识；热爱人类，关心集体，树立正确的劳动观。尊重客观规律，学会正确认识现实生活，热爱祖国、热爱生活，有坚定的政治信仰和积极健康的生活方式。2、学会学习，培养人才。以课堂教学为主，学生社团活动等课外活动为辅，认真组织科技、文化艺术节等校园文化活动，丰富校园文化生活，积极为学生学习科普知识，培养学生的科学精神，环境意识和人文素质，创造活动载体，促进学生个性的全面发展和提高。3、学会选择并创造成功。人类发展的过程是一个不断选择的过程，学会选择也学会把握成功的机会。学会选择和选择信息知识，学会选择对错判断标准，学会选择自己的发展目标，学会选择现代生活方式。通过展示自己的才华和具体实践，感受和体验学习和生活中成功的快乐和艰辛，了解自己的生存价值、成功价值和人的发展价值，让阳光普照每个人。重庆拓展培训的前提是经验先于知识，知识和意义来自参与者的经验。每个参与者的经验都不同，因为学习过程使用归纳法而不是演绎法，参与者发现并总结经验中提供的知识，这是过程的开始。参与者以观察、表达和行动的形式参与活动。这一初始体验是整个过程的基础。体验之后，参与者与经历或观察过相同活动的其他人分享他们的感受或观察非常重要。分享个人感受只是一个开始。循环的关键部分是将这些共享的东西结合起来。与他人讨论、交流和反思自己的内心生活模式。按照逻辑程序，下一步是从经验中总结原则，提炼精华。然后以某种方式进行整合，以帮助参与者进一步定义和认识体验的结果。然后是计划如何将这些经验应用到工作和生活中。

国防知识教育是公民在履行国防义务时应当理解和掌握的基本理论和常识。只有掌握一定的国防知识，才能进一步强化国防观念自觉履行国防义务，肩负起保卫祖国的神圣责任。国防知识教育主要分为五个部分：理论教育、常识教育、历史教育、法制教育和形势教育。国防知识教育可以促进国防意识和国防精神的加强和巩固。国防教育知识中心指出《中华人民共和国国防教育法》第一章第四款规定：国家通过开展国防教育，使公民增强国防观念，掌握基本的国防知识，学习必要的军事技能，激发爱国热情，自觉履行国防义务。并规定了学校、社会、党政机关和社会团体的国防教育。国防教育是真正的国家教育，同公民教育一样，应该是贯彻一个人一生的教育和引导。国防是为了满足国家安全和发展的需要，维护国家领土、领海和领空的主权和完整，采取的所有政治、经济、科学、技术、外交、文化等措施的总和，防止敌人的侵略。一句话：国家的防务，人民的防务。因此，国防工作不是任何人的责任，也不是国家主席或中央军事委员会主席的责任。它是整个军队的责任，包括军事、政治、经济、科技、外交、文化等方面，也是全体人民的国防。军队打胜仗，人民是军队的支持者。为此，国家制定了包括《中华人民共和国国防法》在内的20多部法律法规，以加强国防建设，鼓励广大人民积极参与和共同维护国家安全实现国防现代化，人才是关键，教育是基础。一个国家、一个民族要打赢战争，巩固国防，关键在于军队和人民是否具有高国防和军事素质，是否拥有高质量的国防和各级军事人才。邓小平指出：“我们的国力、国力和经济发展的力量将越来越取决于工人的素质和知识分子的数量和质量。”国防教育知识中心表明加强国防教育，不仅可以使受教育者增强国防观念，而且可以学习和掌握必要的现代军事理论、军事知识和军事技术，锻炼体质，成为德、智、体全面发展的国防人才，促进国防现代化乃至全国现代化。国防素质是国家综合素质的重要组成部分。特别是随着现代军事高技术在军事领域的广泛应用，高技术战争呈现出一系列新的特点，对人民素质和军事人才素质提出了更高的要求。只有通过国防教育，才能提高我国人民的国防素质，培养大批适应现代战争要求的高素质国防现代化人才。

爱国主义教育是贯穿整个军事扩张夏令营的主旋律，军事拓展培训夏令营增强爱国主义精神和国防观念军事扩张夏令营强化了爱国主义精神和国防观念为人民服务是我国军人的宗旨，建设和保卫祖国是我国军人的光荣使命。以对祖国每一棵树木、每一寸山川的至高无上的爱，军事拓展夏令营始终站在维护祖国尊严的最前线。军人队伍就是丰富、生动、感人的爱国主义教育的好教材。参加军队扩军夏令营，在军队封闭管理、开放教育、软硬兼施的氛围中，与广大爱国主义意识强的官兵日夜相处，接受爱国主义教育，取得了良好的教育效果。学生国防观念在军训的特殊氛围中得到提升和升华。军事拓展夏令营培养良好的意志品质。实践证明，军事拓展夏令营是培养学生良好意志品质的良好形式，军事拓展培训磨练了学生的意志品质和果断、勇气、坚韧、自控和毅力。这种意志力不仅可以有效地克服学习、工作和生活中的困难，鼓励青年学生为成功而奋斗，而且可以为他们走向工作和社会奠定良好的基础。特别是在当今优胜劣汰、竞争激烈的市场经济环境下，良好的意志品质已成为他们在强风巨浪面前正确把握人生轨迹、朝着理想目标迈进的必要条件。军事理论是随着战争实践而发展的。许多国家军队注重结合现代条件下作战的新特点，探索新的军事理论，通过训练进一步发展和完善军事理论。重庆拓展培训夏令营注重政治素质和体能训练，军事技术的进步和作战强度对军事生活和作战活动的方方面面产生了深远的影响。因此，许多国家的军队都采取多种形式，加强官兵的精神政治素质训练和身体锻炼，培养士兵坚定的信念和良好的身体素质，以适应现代战争的需要。重庆拓展培训夏令营预备役，预备役士兵的重要措施。这个国家需要大量士兵来保卫国家。许多国家把后备人才培训放在重要位置。通过多种方式，有组织、有计划地对预备役人员进行训练，使其掌握军事知识和作战技能，成为战时动员和快速扩张的基础。爱国主义教育是贯穿整个军事扩张夏令营的主旋律，也是军事扩张夏令营思想政治教育的主题。